Jesteśmy świeżo po kolejnym w tym miesiącu szkoleniu/doradztwie dotyczące strategi według modelu VUCA, które w ostatnim czasie stało się bardzo popularne wśród naszych klientów (przy okazji dziękujemy wszystkim za zaufanie i polecenia). VUCA jest akronimem po raz pierwszy zastosowanym w 1987 roku w odniesieniu do teorii przywództwa Warrena Bennisa i Burta Nanusa. Uczelnia wojskowa United States Army (United States Army[…]
Neurobzdury. Mit nr 9. Mózg “wyłącza się” podczas snu.
Czy mózg podczas snu odrywa się od wyczerpującej pracy prowadzonej za dnia? Czy wyłącza się w 90% swoich możliwości? Rytmem naszej dziennej aktywności steruje centralny zegar w międzymózgowiu. Jednak konkretnie za zasypianie odpowiada inna struktura w mózgu, zwana tworem siatkowatym.W ciągu dnia mózg jest tak zajęty przetwarzaniem mnogością nowych informacji i bodźców zmysłowych, że nie ma nawet mowy o tym,[…]
Neurobzdury. Mit nr 8. Wielozadaniowość – czy to ma sens?
Wielozadaniowość to robienie wielu rzeczy w tym samym czasie. Ta „umiejętność” ciągle jest w modzie. Nie da się żyć bez sprawdzania na bieżąco maili, facebooka, telefonowania, smsów, słuchania muzyki, a wszystko w trakcie przygotowania prezentacji na ważne spotkanie. Jesteśmy atakowani tyloma informacjami, że aby to przetrwać, wciąż musimy dokonywać wyborów. Oddzwonić czy czekać na telefon? Kupować, trzymać, sprzedawać? Kebab, hamburger,[…]
Neurobzdury. Mit nr 7. Mózg – nieskończona pojemność danych.
Przeświadczenie, że mózg jest doskonalszym tworem niż komputer, może prowadzić do wniosków, że jest w stanie zmagazynować niemal nieskończone zasoby danych. To jak się domyślacie jest mitem, który dziś rozwieję. Przynajmniej taki mam zamiar 🙂 Po pierwsze dlatego, że mózg gromadzi informacje zupełnie inaczej niż komputer, a mianowicie nie zapisuje ich na jakimś twardym dysku. Komputer jako urządzenie, dzieli się[…]
Neurobzdury. Mit nr 6. Style uczenia się.
Sama teoria o typach uczenia jest popularna nie tylko na szkoleniach i kursach, ale również wśród psychologów. Zakłada ona, że każdy ma swój indywidualny styl uczenia się poprzez który najlepiej przyswaja wiedzę. Czyli ktoś jest typem wizualnym (wzrokowcy), ktoś audytywnym (słuchowcy), a jeszcze ktoś inny haptyczno-motorycznym (dotykowcy). Kolejny to typ komunikacyjny, czyli osoby, które, żeby przyswajać informacje, muszą o nich[…]